V skladu z 2. členom Odloka o ustanovitvi (Ur. list RS 100/03 in 108/05) in na podlagi Letnega delovnega načrta 2013 objavlja

za šolsko leto 2013/2014

 

Na razpis se lahko prijavijo vrtci, osnovne šole, osnovne šole s prilagojenim programom, srednje šole, zavodi za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami, slovenske zamejske šole in šole, ki so vključene v projekte mednarodne izmenjave.

 

Programe št. I., II., III., IV. izvajajo učitelji CŠOD skupaj z učitelji šole. Programe med vikendi, programe za srednje šole in programe mednarodne izmenjave pa izvajajo učitelji CŠOD ali udeleženci sami ali skupaj, po predhodnem dogovoru šole z vodjo doma.

 

Program št. VI. izvajajo učitelji CŠOD.

 

 

Programi pod št. I. do V., razen programi med vikendi, trajajo najmanj 5 dni. Mogoče se je dogovoriti tudi za 6 ali 7 dni.

Za vrtce in prvo triletje osnovne šole program traja 5 dni ali po dogovoru tri dni.

Program pod št. VI. je enodnevni.

 

Predviden prispevek za bivanje in izvedbo programa na udeleženca v petdnevnem programu za vrtce, osnovnošolske skupine prve in druge triade je 57,80 €, za skupine tretje triade pa 58,80 €. Prispevek za petdnevni program za srednje šole je 63,70 €. Celoten cenik je objavljen na TUKAJ.

Prispevek ne zajema smučarske vozovnice, prevoza na smučišče, zavarovanja za smučanje na smučišču Peca v Avstriji, uporabe bazena, najema dodatnega avtobusa za posamezne dejavnosti, vstopnine za oglede in dodatne dejavnosti.

Prispevek za uporabo bazena v domu Burja je 6 € na dan za udeleženca.

Prispevek za program jahanje v domu Škorpijon 6 €, oz. za mlajše otroke do 3. razreda 3 €.

Šolam pri zagotavljanju kart za smučanje in prevoza na smučišče organizacijsko pomaga vodja doma.

 

Programi za vrtce so usmerjeni v celostno doživljanje narave. Dejavnosti temeljijo na izkustvenem pristopu. Otroci naravo spoznavajo, odkrivajo in doživljajo z vsemi čutili. Vse dejavnosti so prepletene z igro. Otroci se navajajo na samostojnost in razvijajo različne gibalne in socialne spretnosti.

Pri izvedbi programa upoštevamo vseh šest področij kurikuluma vrtca: narava, gibanje, jezik, umetnost, družba, matematika.

 

Programe izvajajo naslednji domovi: Ajda, Čebelica, Fara, Jurček in Lipa.

 

Šola v naravi je podpora in nadgradnja učnega načrta različnih šolskih predmetov. Program šole v naravi je prepletanje aktivnosti v naravi, spoznavanja okolja ter osebnostnega in socialnega razvoja. Šola v naravi lahko vključuje tudi dneve dejavnosti (kulturne, naravoslovne, športne in tehniške dneve). Način življenja z vedno več elektronskega razvedrila in komuniciranja povzroča, da otroci več časa preživijo v zaprtih prostorih, za računalniki in pred televizijo, zato je večdnevno bivanje enkratna priložnost za razvijanje pristnih stikov z vrstniki, socialnih spretnosti in delovnih navad.  

Narava je učilnica, učno sredstvo in objekt raziskovanja, na katerem temeljijo naravoslovni predmeti. Znanje, doživljanje in razumevanje naravnih procesov, ki je poleg učenja v razredu pridobljeno tudi v naravnem okolju, je bolj kvalitetno in trajno.

Okolje je neposreden dokaz delovanja in razvoja človeške civilizacije. Vsako okolje ima svoje zgodovinsko ozadje, v katerega je vpet način življenja in kulturni razvoj ljudi.

Poudarek je na uresničevanju ciljev iz učnih načrtov družboslovnih predmetov, kar se prepleta z različnimi športnimi in ustvarjalnimi dejavnostmi, odvisno od letnega časa in geografske lege doma. V program je vključeno tudi spoznavanje kulturnih znamenitosti in zanimivosti v okolici.

Tu je poudarek na spodbujanju zdravega načina življenja, izvajanju športnih dejavnosti v naravnem okolju, razvijanju različnih gibalnih spretnosti in uresničevanju ciljev iz učnih načrtov športne vzgoje.

V programu se zvrstijo različne športne discipline, odvisno od možnosti v okolici doma kot so tek na smučeh, kolesarjenje, kanuizem, gorništvo, pohodništvo, orientacijski tek, lokostrelstvo, plezanje in spretnosti preživetja v naravi.

V tem programu je poudarek na učenju alpskega smučanja v domovih v bližini smučišč (Bohinj, Gorenje, Kr. Gora, Peca, Planica, Planinka, Trilobit, Vojsko).

V domovih so na voljo tudi smuči, palice in čelade za tiste udeležence, ki nimajo svoje opreme. Smučarske čevlje morajo zagotoviti udeleženci sami. Poleg učenja različnih zimskih športov učenci spoznavajo tudi zimsko naravo in njene nevarnosti, pa tudi posebnosti okolice.

Potrebno je doplačilo za smučarske karte. Na domovih Bohinj, Gorenje, Planica, Planinka, Peca in Trilobit pa tudi prevoz do smučišča.

 

Tek na smučeh je tudi v Sloveniji vedno bolj razširjen šport. Omogoča rekreacijo na prostem, druženje, tekmovanje, zabavo. Poudarek je na začetnem učenju teka na smučeh. Program poteka v obliki tečaja ob ugodnih snežnih razmerah (Trilobit, Vojsko). V domovih je za udeležence na voljo celotna oprema za teke na smučeh (čevlji, smuči, palice). V primeru neugodnih snežnih razmer bo izvedba naravoslovnega ali športnega programa oziroma programa po dogovoru.

Izvedba programa bo v januarju in februarju.

 

Program poteka v domu Burja, kjer je pokrit bazen dimenzij 6 x 20 m, ki je prilagojen za šolo plavanja.

Poleg učenja plavanja učenci spoznavajo tudi naravoslovne, družboslovne in kulturne značilnosti pokrajine. Prednost pri izbiri imajo šole, ki v svoji občini nimajo pokritega bazena.

Program poteka tudi v MP Ptuj - Kurent, kjer šola sama izvaja program plavanja v Ptujskih Toplicah (25 minut hoje) ali v povezavi s Plavalnim klubom Ptuj. MP Ptuj - Kurent CŠOD nima zaposlenega učiteljskega kadra. Šolam pa lahko v dogovoru z vodjo doma nudimo sodelovanje pedagoških delavcev CŠOD Štrk, ki bodo izvajali druge športne, naravoslovne ter družboslovne dejavnosti in predstavili kulturne značilnosti mesta Ptuj.

 

Posebnost doma Škorpijon so islandski konji, na katerih se izvaja program jahanja za začetnike. Konji so manjše rasti, mirni, dobro dresirani in namenjeni popolnim začetnikom že od 8. leta starosti naprej. Učenci na teh konjih zelo hitro premagajo strah, ki izhaja iz nepoznavanja konjev. Program omogoča celovito spoznavanje konja. Učenec preživi daljši čas med konji. Jih tudi čisti in krtači, jim ureja grivo in rep, mu čisti kopita, ga osedla in odpelje v jahališče, kjer popolnoma samostojno osvoji osnovne tehnike jahanja.

 

III. PROJEKTNI IN TEMATSKI TEDNI   NOVO

Projektni in tematski teden pomenita celostno obravnavo neke teme. Vsebine so medpredmetno povezane z osnovno temo tedna in so prepletanje naravoslovnega, družboslovnega in športnega področja. Pri vseh je poudarek na trajnostnem razvoju. V tabeli so navedeni naslovi projektnih oziroma tematskih tednov v posameznih domovih.

  

  

Program je namenjen dijakom vseh letnikov srednjih šol za izvedbo terenskega dela posameznih predmetov, ki jih dopolnijo z drugimi vsebinami v program šole v naravi ali projektni teden. Programe med vikendi in programe obveznih izbirnih vsebin izvajajo učitelji CŠOD ali udeleženci sami ali skupaj, po predhodnem dogovoru šole z vodjo doma.

 

Program mednarodne izmenjave je namenjen šolam, ki šolo v naravi izvajajo v sklopu šolskega programa mednarodne izmenjave z drugimi šolami v okviru evropskih projektov. Šola mora na prijavnici zabeležiti ime in tip projekta, v času izvedbe pa posredovati dokazilo o izvajanju projekta (kopijo prijave oziroma odobritve projekta).  

Program izvajajo učitelji CŠOD ali udeleženci sami ali skupaj, po predhodnem dogovoru šole z vodjo doma.

Prevajanje v tuje jezike uredi šola.

 

Dnevi dejavnosti so organizirani večinoma v okviru drugih izobraževalnih ustanov ter ob naravnih ali kulturnih znamenitostih. Programi so medpredmetni in usklajeni z učnimi načrti. Šole izbirajo učne vsebine iz učnih programov dnevnih centrov. Dnevi dejavnosti trajajo 5 pedagoških ur.

V skladu z možnostmi domov dneve dejavnosti izvajajo tudi vsi CŠOD domovi za bližnje šole.

 

A) Pri razvrščanju se najprej upošteva merila, ki so navedena v gornji tabeli:

-       število udeležencev,

-       razred,

-       program - projektni tedni imajo prednost,

-       posebne sezonske omejitve.

 

B) Za program smučanja in plavanja v CŠOD ter programi v CŠOD Breženka in Burja imajo pri razvrstitvi prednost:

- šole, ki zadnji dve leti niso dobile termina,

- nato pa šole, ki ga niso dobile v preteklem letu.

 

C) Pri programu smučanja imajo prednost šole, ki so v opombe napisale, da so

-       v primeru slabših zimskih razmer pripravljene sprejeti alternativni program in se bodo šole v naravi udeležile v vsakem primeru.

 

D) Šole s petdnevnim programom imajo prednost pred tridnevnimi.

 

E) Pri razvrstitvi imajo prednost šole, ki

-       se povežejo skupaj že pri prijavi z namenom zmanjševanja prevoznih stroškov. Pri razvrščanju bomo te šole razporejali skupaj glede na kapacitete domov. Vsaka od šol naj v opombe prijavnice zabeleži, s katero šolo se povezuje.

 

Za velike šole je primeren dom Soča, ki lahko sprejme tudi čez 100 oseb, če program izvaja šola sama.

 

Za skupino, v kateri je otrok na invalidskem vozičku, je primernih pet domov: Škorpijon, Breženka, MP Ptuj - Kurent, Burja, Medved in Planinka.

Zaradi vzpodbujanja sodelovanja otrok s posebnimi potrebami v programih šole v naravi bo CŠOD sofinanciral polovico stroška bivanja spremljevalcu otroka s posebnimi potrebami, ki ima odločbo.

 

 

Možne so povezave med različnimi dnevi dejavnostmi v enem dnevu – kombinacija dopoldanskega in popoldanskega programa.

 

 

 

 

 

CŠOD bo po pregledu prispelih prijav pripravil predlog časovne in prostorske razvrstitve in ga do 17. maja 2013 poslal v potrditev vsem razporejenim šolam.

 

Ko šole potrdijo predlagane termine, prejmejo pogodbo. Izvod podpisane Pogodbe s splošnimi pogoji vrnejo najpozneje do 10. junija 2013. Če do navedenega roka ne bomo prejeli pisne potrditve predlaganega termina in pogodbe, šolam ne bomo mogli zagotoviti udeležbe v dodeljenem terminu in programu.

 

Predstavitve učnih programov za domove in dnevne centre ter splošne pogoje o udeležbi v programih CŠOD si lahko ogledate na www.csod.si .

 

 Alenka Kovšca, direktorica CŠOD